Käfighaltung oder freie Entfaltung?
- Monica Droste
- 9. Aug. 2024
- 7 Min. Lesezeit
Aktualisiert: 10. Aug. 2024
Der „goldene Schlüssel“
zu erfolgreichen Kindern in der Schule
Kinder, Kinder ihr seid so wichtig
Wir schreiben das Jahr 2014
Der Umzug nach München stand kurz bevor.
Die Kinder in der Schule wussten noch nicht, wer sie erwartet.
Ich wusste auch nicht, was mich erwartet.
Es wurde eine große Herausforderung wieder vor einer Klasse als Kreativ Coach zu stehen, ohne zu wissen, wer sie sind und was mich erwartet.
Der Umzug verlief leicht und einfach.
Im September sollte es dann losgehen.
Der erste Tag rückte immer näher.
Ich war aufgeregt und ging immer wieder in Gedanken meinen Plan durch.
Die Kinder im Alter von 12-13 Jahren saßen gelangweilt auf ihren Stühlen und beachteten mich gar nicht.
Ich sagte nichts und beobachtete sie.
Nach ungefähr 10 Minuten fragte eine Schülerin:
Wann geht es denn endlich los.
Ich antwortete: „Wenn ihr bereit seid.“
Da sahen sie mich vollkommen erstaunt an und ich merkte, dass sie mich weiter beobachteten.
Ich blieb in der Ruhe und tat nichts weiter, als sie zu beobachten.
Nach weiteren 10 Minuten fragte eine andere Schülerin:
Was sollen wir denn jetzt machen?
Ich stellte eine Gegenfrage: „Was wollt ihr machen?“
Sie guckten mich an, als wäre ich vom anderen Stern.
Die meisten antworteten: Keine Ahnung, das entscheidet immer die Lehrerin.
„Bei mir ist es anders, da entscheidet ihr, was ihr machen wollt.“
Bumm!
Das hatten sie nicht erwartet.
Die Skepsis nahm zu.
Sie guckten einander völlig entgeistert an.
Die Jungs unterhielten sich über Fußball.
Ich ließ sie los.
Einige Mädchen gingen zu ihren Freundinnen, um zu quatschen.
Andere wiederum langweilten sich und fragten ständig, wann es endlich losgeht.
Meine Antwort:
„Nehmt euch die Zeit und wenn alle bereit sind, dann geht es los.“
Die Stunde ging vorbei und nichts geschah.
Sie wussten nicht, wie sie damit umgehen sollten.
In der nächsten Zeit wiederholte es sich, doch die Offenheit der Mädchen nahm mehr und mehr zu.
Sie suchten meinen Kontakt.
Sie stellten Fragen, die ich sehr gerne beantwortete.
Sie öffneten sich immer mehr.
Und nach einer Woche waren sie bereit.
Sie sprachen in ganzen Sätzen mit mir, weil sie mir immer mehr vertrauten.
Sie hatten Ideen, die wir dann mit Freude umsetzen konnten.
Und das Schöne daran war, dass alle mitmachten.
Ohne Ausnahme.
Die Ideen purzelten nur so herein und wir setzten sie mit Freude um.
Die Begeisterung an dem, was ich nicht tat, wurde immer größer, denn ich respektierte und akzeptierte sie so wie sie waren.
Sie wichen kaum noch von meiner Seite und wollten mich auch alleine sprechen, um Antworten zu erhalten.
Einige von ihnen hatten extreme Probleme in ihrer Familie.
Sie erzählten mir von ihren traurigen Dramen.
Immer wieder habe ich sie
· Ermutigt und inspiriert
· Ihnen geholfen in ihre Kraft zu kommen
· Selbstvertrauen und Mut zu entwickeln
· Ihren eigenen Weg zu gehen
· Sich selbstbewusst zu äußern
· Keine Angst vor den Erwachsenen zu haben
· Ihre Potenziale zu entfalten
· Respektvollen Umgang mit anderen zu pflegen
Gerade die Mädchen entwickelten immer mehr Selbstvertrauen
Wenn alles, das was du bis hierher gelesen hast, dich interessiert, weil du ein großes Problem hast mit deinem Kind dann sei weiter mit dabei.
Wenn nicht:
Dann wünsche ich dir viel Erfolg mit deinen Kindern und völlige Problemlosigkeit.
Ich stand damals, als meine Jungs 10 Jahre jung waren vor einer riesen Herausforderung.
Denn die Lehrerin meines Ältesten sagte mir ganz brutal, dass er das Klassenziel nicht erreichen wird und somit nicht mal in die Realschule wechseln darf.
Er war verzweifelt.
Ich war völlig überrascht.
Er wechselte in die Hauptschule.
Ich sah das Elend der Kinder dort, denn sie spielten mit ihren Game Boys, tanzten auf den Tischen herum und hörten dem Lehrer überhaupt nicht zu.
Nach 5 Stunden holte ich meinen Sohn ab und das erste, was er sagte war:
Mama, da gehe ich nie wieder hin.
Bumm.
Was tun?
Ich suchte eine andere Schule. Er fand sie okay und machte mit knapp 18 sein Abitur.
Bei meinem zweiten Sohn stellte sich ADHS raus, denn er konnte kaum 5 Minuten stillsitzen.
Damals wusste ich jedoch nicht, wie ich damit umgehen sollte.
Nur eins war für mich sonnenklar: auf gar keinen Fall Medikamente, sondern viel Sport und Bewegung an der frischen Luft.
Eins habe ich daraus gelernt:
Nimm deine Kinder wichtig und lass sie in einigen Dingen selbst entscheiden, denn es ist ihr Leben.
Mit all diesen Kindern habe ichgemalt,
ihre Fragen beantwortet,
mit ihnen Theater gespielt,
Hockey trainiert,
getanzt
Weshalb ich mit Kindern wirke ist:
Damit sie sich ihre eigene Meinung bilden
Damit sie zu wachen Kindern werden, die Fragen und hinterfragen
Damit sie in ihre Kraft und Selbstmacht kommen
Damit sie unabhängig von der Meinung anderer werden
Damit sie nicht gemobbt werden können
Damit sie selbstbewusst sind und stark
Damit sie in ihre Eigenverantwortung kommen
Damit sie wieder gerne und ohne Angst in die Schule gehen
Damit sie erfolgreich werden in dem was sie gerne tun
Damit sie aktive Gestalter ihres Lebens werden und keine passiven Konsumenten.
Damit sie keine Kopie von irgendjemanden sind, sondern das Original.
Damit sie achtsam sind. Achtsamkeit ist das Gegenteil von Oberflächlichkeit.
Damit sie KÖNNEN, Können entsteht durch die Kombi von Talent und Übung
Damit sie sich frei entfalten können um erfolgreich in Schule, Studium und Beruf werden.
Dabei lehne ich mich sehr stark an das Konzept von Prof. Dr. Gerald Hüther an:
„Lernlust statt Schulfrust“
Worauf es im Leben wirklich ankommt
„Jedes Kind ist hochbegabt“.
Wir müssen es nur erkennen und entsprechend handeln.
Noch ein Satz von ihm:
„Lernen muss so schön sein, dass Kinder weinen,
wenn sie Ferien haben.“
„Und Kindheit muss so schön sein,
dass man ein Leben lang davon zehrt.“
Danke, dass Sie bis hierher gelesen haben, das zeigt mir, dass Ihnen ihre Kinder wichtig sind.
Wer bin ich?
Ich, Monica Droste, bin staatlich geprüfte Gymnastik- und Tanzlehrerin
Und über 13 Jahre mit einem eigenen Studio im Bereich Aerobic, Tanz und Fitness, tätig gewesen
Seit 1993 ständige Fort- und Weiterbildung im Bereich Menschenführung - Motivation - Kommunikation und Kreativität in allen Künsten
2007 bis 2018 Potenzial-Entfalterin, Lerntherapeutin und Kursleiterin an Ganztagsschulen Traumreisen, Yoga, Improvisations-Tanz-Theater, Training für Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen, Brain-Gym, Hockey, Einzelcoachings
2019- Eröffnung und Leitung des Eden Restaurants, dem indischen Paradies Restaurant in Waldkirchen
2024 Kreativ Coach mit Mos Kreativ Werkstatt
Kinderbuchautorin
Hobby Fotografin
Die geheime Quelle meines Erfolg-Systems
In meinem „alten“ Leben war ich mehrfach erfolgreich selbständig.
Doch ich war seit 1998 ständig auf der Suche nach Neuem, etwas was mich vollständig erfüllt.
Ich wusste damals noch nicht im Geringsten was es war.
Bis ich endlich jemanden kennenlernte, der sich mit „Erfolgreich sein“ auf allen Ebenen in der Neuen Energie auskannte.
Wir gingen fast 5 Jahre zusammen. Ich lernte alles von der Pike auf an.
Von einem Professor in Chemie und Physik, Geschichte und Kunst.
Er war genial.
Mein Denken änderte sich täglich
Mein extremer Frust war weg.
Es kamen wieder viel mehr Glücksmomente in mein Leben
Die ständigen UPs and Downs pendelten sich auf eine wellenförmige Linie ein.
UND…
Endlich 2008 war es soweit.
Zuallererst durfte ich mein Wissen und Können in einer Familie zeigen.
Das erstgeborene Kind war extrem schüchtern. Traute sich nichts zu und hatte Angst den Mund aufzumachen.
Nach einer kurzen Zeit öffnete sie sich und entwickelte Selbstvertrauen und ging mutig ihren Weg.
Ich war glücklich, freudvoll und voller Leichtigkeit und wirkte auch an Schulen mit Kindern im Alter von 6 bis 12 Jahren.
Die Kinder blühten auf. Sie wurden stark und entwickelten täglich mehr Selbstvertrauen.
Sie wagten in der Schule Fragen zu stellen und vieles in Frage zu stellen.
Sie übernahmen Verantwortung für sich anstatt es auf andere zu schieben.
Sie waren glücklich, freudvoll und gingen gerne zur Schule.
Sie waren sehr traurig, als ich gehen musste.
Warum musste ich gehen?
Weil die Lehrer neidisch waren auf meinen Erfolg mit den Kindern.
Sie taten alles, um die Kinder wieder auf ihre Seite zu ziehen.
Doch die Kinder wollten mich haben.
Da musste ich gehen, weil die Lehrer es so wollten. Nicht die Kinder.
Mal Butter bei die Fische, wie die Norddeutschen sagen:
Wir alle wollen lernbegeisterte,
mutige und selbstbewusste Kinder, oder?
Und wie erreichen wir das?
1. Potenzialentfaltung
2. Begeisterung für etwas entdecken, doch was begeistert die Kinder überhaupt?
3. Fragen, Fragen, Fragen und, darfst du Fragen stellen?
4. Gemeinschaftssinn wecken
5. Lernbegeisterung fördern
6. Stressbewältigung durch Anspannung-Entspannung
7. Gesundheit, ja bitte
8. Ganzheitliche Bewegungskonzepte
Durch das „JA-zusich“, lässt Kinder erkennen:
o Welche Fähigkeiten in ihnen stecken
o Welche Stärken und Talente in ihnen ruhen
o Wie sie immer wieder in ihre Balance kommen
o Wie Sich selbst motivieren um Ziele zu erreichen
o Wie sie sich selbst vertrauen
o Auch Freude in der Schule zu haben
o Sich selbst so anzunehmen, wie sie sind
o Die eigene Individualität in der Gemeinschaft einbringen
o Wie sie mit Gefühlen umgehen können
o Bewusster und respektvoller Umgang mit sich selbst und anderen
o Bewusste Kommunikation - Wortwahl, Körperhaltung, Körperausdruck
Einladung zur Potenzialentfaltung:
o Ermutigen und inspirieren
o Erfahrung machen durch Bewegung (Indoor-Outdoor)
o Atemtechnik
o geführte Phantasiereisen
o Entspannungsübungen
o Stress/Aggressionsabbau
o positive Formulierung
o Körpersprache / Körperhaltung
o Kommunikation
o Förderung der Konzentration
o Persönlichkeitsförderung /Persönlichkeitstraining - Vorlieben erkennen und fördern
Du möchtest auch mutige, lernbegeisterte und erfolgreiche Kinder? Dann abonniere meinen Newsletter und du bekommst mein kostenloses eBook „5 Wege raus aus der Falle hin zum leichten Lernen“ geschenkt.
In dem kleinen Ratgeber findest du Wege zu mehr Mut, mehr Selbstbewusstsein und mehr Freiheit im Leben.
Abonniere meinen Newsletter und ich werde dir helfen, deinen Weg zu erfolgreichen, glücklichen Kindern zu erreichen.
P.S. Ich habe 4 Kinderbücher für das Alter von 7 Jahren geschrieben Geschichten über Phantasie und Magie, die die Kinder ermutigen sollen an sich zu glauben. Durch ein miteinander in Form von Vorlesen und aktiv Fragen beantworten und Theaterspielen zeigst du deinen Kindern, dass sie wichtig sind für dich.
Schau mal hier:
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